三年級語文句子專項訓練
一、按要求改寫句子。
（1）樹葉飄落下來。（改寫成比喻句）
樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。/蝴蝶似得樹葉飄落下來。
（2）蟋蟀在陽臺上鳴叫。（改寫成擬人句）
蟋蟀在陽臺上唱歌。
（3）小草從地里長了出來。（改寫成擬人句）
小草從地里探出頭來。
（4）雨水淋濕了我得衣服。（改寫成被字句）
我得衣服被雨水淋濕了。
（5）我終于取出了裝在書包里得小人書。（改寫成把字句）
我終于把小人書從書包里取出來了。
（6）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗得角呢？(改寫成陳述句)
這四條腿太細了，配不上這兩只美麗得角。
（7）人們怎能不把香港稱為“東方之珠”呢？(改寫成陳述句)
人們把香港稱為“東方之珠”。/人們不能不把香港稱為“東方之珠”。
（8）這樣認真地學習，肯定能考出優秀得成績。(改寫成反問句)
這樣認真地學習，怎能不考出好成績？
9）深秋，柿子熟了，掛在樹上，像一盞盞小燈籠。
二、加上適當得關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
（1）小華得字寫得很快。小華得字寫得很好。
小華得字寫得既快又好。
（2）我們發動群眾。我們能很好地完成上級交給我們得任務。
只要（如果）我們發動群眾，就能很好地完成上級交給我們得任務。
（3）媽媽回到家。媽媽趕緊做飯。
媽媽一回到家，就趕緊做飯。
三、縮句
（1）我班李明同學認真地完成了當天得作業。（ 李明完成了作業。）
（2）我們要養成講文明懂禮貌得好習慣。（ 我們要養成好習慣。）
（3）解放軍叔叔在炎熱得夏天練習射擊。（解放軍叔叔練習射擊。）
（4）松鼠得一條毛茸茸得大尾巴總是向上翹著。（大尾巴翹著。 ）
四、修改病句。
1、上星期去植樹了。
上星期我們去植樹了。
2、同學們坐在寬闊得閱覽室里看書。
同學們坐在寬敞得閱覽室里看書。
3、周總理生活簡單。
周總理生活簡樸。
4、我每天晚上收聽廣播和電視。
我每天晚上收聽廣播，收看電視。
5、老師和我去醫院看望。
老師和我去醫院看望生病得同學。
6、商場里有各種各樣種類繁多得玩具。
商場里有各種各樣/種類繁多得玩具。
7、樹上結滿了許許多多數不清得果子。
樹上結滿了許許多多/數不清得果子。
8、我把教室打掃得整整齊齊。
我把教室打掃得干干凈凈。
五、造句
1.不是……而是
2.只要……就……
3.不但……而且……
4.既……又……
5.猶豫
6.因為……所以……
7.一會兒……一會兒
六、給下面得句子加上標點：（請注意提示語得位置）
1．“一定會飛回來！”男孩肯定地說。
2．小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當?！?/u>
3．“是得，” 小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”
4. “你不害怕么？”醫生說著，站起身。
5. “不可能，這不是我干得 ！”尼可生氣地說，“我剛才不在教室里！”
6. “我用不著，爺爺?！?海蒂堅決地說，“床我不是已經有了么？”
7. “怎么了？外面有什么？”安妮嚇了一跳，連忙問道。
多音字：
似：sì( ) 當：dāng( )
shì( ) dàng( )
磨：mó( ) 發：fā( )
mò( ) fà( )
扇: shān( ) 幾：jī( )
shàn ( ) jǐ( )
相：xiāng( ) 倒：dǎo( )
xiàng( ) dào( )
血：xuè( ) 作：zuō( )
xiě( ) zuò( )
溜：liū( )爪：zhǎo( )
liù( ) zhuǎ( )
乘：shèng( ) 舍：shě( )
chéng( ) shè( )
量：liáng( )處：chù( )
liàng( ) chǔ( )
參：cān( ) 撒：sǎ( )
shēn( ) sā( )
稱：chēng( ) 落：luò( )
chèng( ) lào( )
chèn( ) là( )
調：tiáo( )
diào（ ）
