家里有孩子的，可讓孩子嘗試以下三種學(xué)習(xí)方法：
一、讓孩子課中不做筆記，傾注全部精力聽(tīng)老師講課，課后再回憶老師所講的，靠回憶做筆記，如果擔(dān)心有些內(nèi)容記不起來(lái)，可用錄音筆錄下老師講課內(nèi)容。課后靠回憶做筆記，實(shí)際上是在頭腦中有效強(qiáng)化了所學(xué)的知識(shí)，而對(duì)記不起內(nèi)容的再檢索、再學(xué)習(xí)、再?gòu)?qiáng)化，實(shí)際上是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程。
二、讓孩子把筆記做成思維導(dǎo)圖式的，形成一個(gè)簡(jiǎn)約的知識(shí)整體框架，建立對(duì)知識(shí)的全局架構(gòu)認(rèn)識(shí)，對(duì)于具體的細(xì)節(jié)內(nèi)容，要讓孩子用提問(wèn)式的句子去描述，以后孩子看筆記時(shí)，再在頭腦中去回答這些提問(wèn)，這實(shí)際上又不斷強(qiáng)化了所學(xué)的知識(shí)。
三、讓孩子把TA所到的知識(shí)講給同學(xué)聽(tīng)，講給你聽(tīng)。很多學(xué)校都成立了互講互幫小組，就是幾個(gè)人成立一個(gè)小組，輪流把自己學(xué)到的知識(shí)講給其他人聽(tīng)，你能用自己的語(yǔ)言把所學(xué)的知識(shí)講出來(lái)，就說(shuō)明你已經(jīng)較好地掌握了知識(shí)點(diǎn)，幾人在相互交流中還會(huì)碰撞出思想的火花，這些火花說(shuō)不定會(huì)成為以后諾獎(jiǎng)級(jí)成果的“星星之火”。而且?guī)兹嗽诙W廝磨的相處中生會(huì)產(chǎn)生感情，這些人很有可能會(huì)成孩子以后生活上的朋友，事業(yè)上的伙伴，婚姻上的伴侶。人在成功前收獲的友情和愛(ài)情特別重要。人在富貴達(dá)官后得到的所謂友情和愛(ài)情很有可能是假象，一旦你失去財(cái)富地位，這些所謂的友情和愛(ài)情大概率會(huì)棄你而去。
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