彥希同學的寫作感悟:
比起我以前寫的，我這次的作文有一些進步，原因我認為是能運用到身邊的事例，至少不是以前那樣完全照搬別人的作文，以前的我總過度依賴作文選，已有很長時間沒有通過自己思考寫出作文了，所以本次習作還是有很多處理得不太好的地方。字數和時間把握得也不是很好，不過就算是一次鍛煉吧。也要謝謝老師沒有提前給出題目，使得我背好的范文沒用上，逼我擺脫了范文，寫出一些自己的東西，讓我了解到其實我自己寫也是可以寫出來的，我覺得我還是需要多閱讀，多積累，多練筆，這樣才能進步快！
瑩老師點評：
“以前的我總過度依賴作文選，已有很長時間沒有通過自己思考寫出作文了”，彥希說。是的，小學多模仿，初中應該更注重獨立思考。彥希能有這樣的體會，是難能可貴的！
您閱讀的樣子真美（717班孫彥希）
她說：“文藝是我一直想走的一條路，可最后還是沒能正經地走一趟。”（評：學習課文《說與做》，用典型語言開頭，設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。）
她就是我的外婆，從她口中得知，她從小愛看書，可自從她的父親去世，她便再也沒機會踏入學校，年僅十四五歲的她走進了制衣廠，但這沒能抹去她對閱讀的渴望，她告訴我，她常在夜里借著煤油燈的微光閱讀。
我上小學三四年級時，看的書漸漸多了，書柜里的書從各種繪本故事變成了一些文學名著。有時我在書桌前寫作業時，發現外婆會輕手輕腳地走到我的書柜前，選一本書，在燈下閱讀起來……這時，外婆的眼神似乎比平日明亮了些，暖色的燈光斜照在外婆的側臉上，皺紋似乎也比平時少了許多，仿佛給她開了減齡特效，看到高潮時，她的臉色（改：神情）總會隨著故事情節變化著。這時，坐在我身邊的外婆仿佛已不是那個六十多歲的老人，而是一個正處學習黃金期的少女。（評：這段人物的細節描寫和光線交織在一起，勾勒出一幅外婆的剪影圖。）
如今，我已從小學升上了初中，外婆也已過七十，雖然身子還很硬朗，但不知為何，坐在我桌邊看書的時間少了許多。有時明明看見她在書柜前停留了很久,最后卻沒拿下任何一本書。我以為外婆是覺得我年紀大了，怕隨意取書我會反感，便對她說:"外婆沒事，您要是喜歡，就拿去看吧。”可外婆卻搖了搖頭，說：“眼睛不行啦……”我心頭一震，猛地想起外婆也是七十多歲的老人了，我知道她對閱讀的渴望，也知道閱讀是她的精神糧食。（補：此后，）我便常常在完成作業后讀書給外婆聽，每每這時，外婆眼中又有了欣喜的光茫，臉上的皺紋一道道地舒展開了，臉色在燈光下仿佛也沒有平時那么暗沉，似乎多了些花季少女的光彩。有時我讀了一篇后想停下，外婆便看一眼時鐘，又用期待的眼神看看我，說：“還早著呢，再讀一篇吧。”此時的外婆就像個小孩子一樣，正像我小時候，吵著要大人講故事。現在，外婆，該我來講啦。（評：簡單的一句，有升華主題的功效。）
我曾調侃外婆說：“外婆，您這輩子沒當作家，很遺憾吧?”外婆也只是淡淡地笑了笑：“遺憾什么啊？每個人都有自己該走的路。"可我還是從您的話語中聽到了不甘。您一生熱愛文學，希望走上文藝的道路，卻從未有機會正經地走一趟，這便是您這輩子最大的遺憾吧。（補：那么，就讓我替您走上您熱愛的道路吧。我握著您的手說。欣喜交織著欣慰，瞬間在您臉上綻放，莫名地令人心動。）
外婆，雖然您不是文人雅士，也不會舞文弄墨，但是，您堅持著您的熱愛，讀著您愛讀的書；外婆，我想告訴您，你閱讀的樣子，真的很美！
#中考#
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