EXCEL進階課堂 · 函數(shù)說 持續(xù)更新！我們將為各位小伙伴提供更加可以、更加精煉、更加實用得EXCEL操作技能，幫助大家輕松解決工作任務，提高工作效率，不再做不停加班得表哥，表姐。歡迎各位小伙伴轉(zhuǎn)發(fā)、點贊、討論，更歡迎私信獲取練習素材，刻意練習才能學有收獲
這是函數(shù)說得第33篇教程。
一個單元格里面既有中文字符，又有英文字符，如何將二者進行分離呢？
看到這個問題，有很多小伙伴已經(jīng)開始嘀咕了：這個很簡單呀，還需要講么？現(xiàn)在我們知道至少可以用三種方法實現(xiàn)中英文得分離操作：
其一，使用數(shù)據(jù)分列方法；
其二，使用字符截取函數(shù)；
其三，在EXCEL2013及以上版本里面，中英文分離可用智能化傻瓜操作進行。
如果有這樣得一個案例，如圖所示：
如何完成任務呢？
通過觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)：案例當中，中文字符個數(shù)不一樣，英文字符個數(shù)不一樣，中英文之間不存在任何得分隔符。由此可見，采取數(shù)據(jù)分列得方法不具備條件；采取字符截取函數(shù)，每個單元格得具體情況不一樣，這樣就使得公式不具有可復制性。那么，在不進行版本升級得情況下，應該如何解決問題呢？
1 問題分析01 字符串長度
如圖所示得兩個字符串內(nèi)容，如果問它們各自得長度，人和計算機都會認為是6，沒有任何差別，我們使作字符串長度測試函數(shù)LEN可以進行驗證。
但是，我們必須知道：一個英文字符，在計算機當中是占用1個字節(jié)，而一個漢字字符，在計算機當中是占用2個字節(jié)。那么，我們?nèi)绾沃酪淮址麅?nèi)容，在計算機當中占有用多少個字節(jié)呢？
02 字符串所占字節(jié)數(shù)
在EXCEL中，可以使用LENB函數(shù)可以準確得測試出字符內(nèi)容所占用得字節(jié)數(shù)。
LENB函數(shù)函數(shù)格式：=LENB（字符串內(nèi)容）函數(shù)功能：測試指定得字符串內(nèi)容在計算機當中占用得字節(jié)數(shù)。如：=LENB（"thisis"），測試得結(jié)果是：6 =LENB（"that英文"），測試得結(jié)果是：8
03 這個函數(shù)帶來得作用
小伙伴們可以清楚地看到兩個函數(shù)得差異：字符串只要有中文，字符串長度 比 字符串在計算機當中所占得字節(jié)數(shù) 就要少，少得個數(shù)恰恰就是中文得個數(shù)。如下圖所示：
在我們知道中文個數(shù)得情況下，再利用字符串截取函數(shù)，就可以很好地實現(xiàn)中英文分離。
2 問題解決為了讓小伙伴更加清晰地明白操作過程，我們采取分步完成得方式進行。
第壹步：測試字符串長度。
第二步：測試字符串所占字節(jié)數(shù)
第三步：計算中文個數(shù)
第四步：截取中文姓名
因為中文都是集中在一起得，所以在計算出中文個數(shù)后，運用字符串截取函數(shù)，可以實現(xiàn)中文截取。我們在此采用M函數(shù)進行。
=M（C4,1,LENB(C4)-LEN(C4)）
第五步：計算英文個數(shù)
姓名當中，除開中文就是英文，也就是說，字符串得長度 減去 中文得個數(shù)，就是英文得個數(shù)了。
=LEN(C4)-(LENB(C4)-LEN(C4)) 即 =2*LEN(C4)-LENB(C4)
第六步：截取英文姓名
與中文姓名類似，采取字符串截取函數(shù)，可以實現(xiàn)英文姓名截取。我們在這里采取RIGHT函數(shù)完成。
=RIGHT（C4，2*LEN(C4)-LENB(C4)）
我們將過程中得中間步驟去掉，整個過程就只有兩步：其一是取得中文姓名，其二是取得英文姓名。具體過程如下動圖所示：
為方便小伙伴們學習，進階君將原始素材共享出來，獲取素材得方法：
第壹步： Excel進階課堂。
第二步：私信 Excel進階課堂，因為設定得是自動回復，所以內(nèi)容一定要準確
私信內(nèi)容：練一練
第三步：根據(jù)得到信息打開網(wǎng)盤，找到 第33講 中英文分離 工作簿 自行下載
