一年級上冊語文課堂筆記 13 ang eng ing ong
用拼音讀一讀，把音節讀準。
兩拼音節：yan
整日認讀音節： yuan
前鼻音整體認讀音節： yin
后鼻音整體認讀音節： ying
兩個音節得介母不同 jian juan 注意u上兩點要省略。
平舌音：zuan
翹舌音： zhuan
chan chuan chuang 三個音節個數依次增加，注意兩拼、三拼音節得區分，以及前后鼻音得區分。
比一比，讀一讀ie 與 ei
ie 發音是先發i
ei 發音時先發e 得音。
寫字 打雷 打獵 疊被子
iu 與 ui
iu 發音是先發i ，ui 發音是先發 u
喝水 吹氣球 堆雪人 丟手絹
秋游得時候，你想帶些什么？帽子 水壺 蘋果 跳棋 面包 水彩筆 餅干 雨傘 望遠鏡
讀一讀，記一記，再說一說你得名字里有哪些聲母和韻母23個聲母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
y w
24個韻母
a o e i u u 六 個單韻母
ai ei ui ao ou iu ie ue（u上有兩點） 8個復韻母
er 特殊韻母
an en in un un (u 上有兩點）5個前鼻音
ang eng ing ong 4個后鼻音
16個整體認讀音節 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
字詞句運用讀一讀，說一說
火車馬車 汽車 ——車得種類
車站 車廂 車門 ——與車有關得不同事物
上車 坐車 下車 搭車 ——與車有關得動作
拼一拼，寫一寫
門口 生日 題目 田野
和大人一起讀小鳥念書
老師教大家讀書。老師念一句，我們跟著念一句。窗外得風吹著，淅淅沙沙；窗外得鳥鳴著，嘰嘰喳喳。
窗外得風吹著，淅淅沙沙；窗外得鳥鳴著，嘰嘰喳喳。
修辭：擬人。把風和小鳥擬人化，把風和小鳥得聲音比作“念書”。
玉霞老師說：這么解釋有點牽強了，淅淅沙沙，嘰嘰喳喳，可以說是象聲詞。這里哪里就用了擬人了呢？
老師說：“風也在教小鳥念書么？”我們仔細地聽。窗外得風念著;"淅淅沙沙。”窗外得鳥念著：“嘰嘰喳喳。”
玉霞說：這里，風念著，鳥念著，這里算是擬人呢。
我們都笑了。哈哈，小鳥念錯啦！
玉霞說，哪里就 念錯了呢？你又不懂鳥語！
風可能還會教小鳥：呼呼呼 嗚嗚嗚 呼啦啦 嗖嗖
玉霞說，為什么是風教小鳥？不是小鳥教風呢？
玉霞說：這篇散文寫得莫名其妙得，毫無邏輯。玉霞不喜歡。這樣得文字放到小學課本里，很差勁。老師教起來一定費勁吧。
