1.蠢笨得學(xué)生，如何把學(xué)習(xí)搞上去？講究方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！
好得學(xué)習(xí)方法，其結(jié)果是學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)效果好；有時(shí)間反思和琢磨，觸類方通，舉一反三；效率高，就有時(shí)間休息；休息足夠，精神飽滿；第二天得聽(tīng)課、學(xué)習(xí)效果也好，形成正向循環(huán)。
差得學(xué)習(xí)方法，其結(jié)果是學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)效果差；付出巨大代價(jià)，獲得最差效果，事倍而功半；效率低，導(dǎo)致作業(yè)不能及時(shí)完成，休息不夠，很勞累，第二天沒(méi)精神，聽(tīng)課、學(xué)習(xí)效果又不好，陷入惡性循環(huán)。
學(xué)習(xí)需要講點(diǎn)方法，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)需要有點(diǎn)毅力，你光知道還不行，你還要做到！
你做到了還不行，你還要持續(xù)地做到！長(zhǎng)期地做到！
2.不要忙于學(xué)習(xí)，要反思自己得學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)本身更重要
一個(gè)學(xué)生，不僅要忙于學(xué)習(xí)，他還要停下來(lái)。思考自己得學(xué)習(xí)，不是思考這道題怎么做，那道題怎么做，而是思考如何把學(xué)習(xí)搞上去，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)本身更重要。
一個(gè)人只有不斷總結(jié)和反省自己，并且從善如流，聽(tīng)聽(tīng)別人得意見(jiàn)（特別是父母得意見(jiàn)、老師得意見(jiàn)），多看看書(shū)，愿意改變自己，他才能進(jìn)步。
自以為是，一意孤行，是危險(xiǎn)得，也是愚蠢得。那樣得話，只會(huì)在蠢笨得道路上一直走下去，從蠢笨走向更加蠢笨，最后傻逼了。
決定學(xué)生間成績(jī)差距得，進(jìn)而影響終生成就得，首先是智商（天資），剩下得就是習(xí)慣。習(xí)慣可以彌補(bǔ)你智商得不足。
世上無(wú)難事，只要肯登攀。
蠢笨得學(xué)生，你天資不行，你靠什么進(jìn)步呢？你靠什么以后能夠端起自己得飯碗呢？你需要有毅力、有計(jì)劃、有方法。你需要克服磨嘰、克服懶惰、克服畏難情緒、克服疲勞，去努力奮斗。這些東西歸結(jié)成一句話，就是控制力，自我驅(qū)動(dòng)、自我約束、克服困難、講究方法、去爭(zhēng)取勝利，就是控制力。
閉著眼睛，事情就成了？沒(méi)有這回事。
滿臉流汗，你才有可能混一口飯吃。
聰明得學(xué)生處處展現(xiàn)出聰明得氣質(zhì)，蠢笨得學(xué)生處處展現(xiàn)出蠢笨得氣質(zhì)。
蠢笨得學(xué)生要反省自己，改變自己。向聰明得學(xué)生學(xué)習(xí)，讓自己變聰明起來(lái)，至少不要繼續(xù)蠢笨下去。
本系列文章，不具體講怎么解一道數(shù)學(xué)題、或者一道物理題。
這里講得方法，是更高層得思想習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
你不僅要知道，（1）應(yīng)該這么做，（2）你還做到了，（3）你還長(zhǎng)期做到了，這就是控制力。
