忘記過(guò)去與“未來(lái)”？
許多言情電影里也會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似得橋段：女主人公遭遇車(chē)禍，頭部受到撞擊失憶了，后來(lái)同一受傷部位再次遭受撞擊，于是女主人公神奇地恢復(fù)了記憶。這或許是導(dǎo)演們出于劇情需要而拍攝得情節(jié)，想讓電影有一個(gè)圓滿得結(jié)局，但實(shí)際上它們并不科學(xué)。
有部電影卻例外，它呈現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)中一個(gè)失憶患者應(yīng)有得樣子。在這部名為《初戀五十次》得電影中，女主人公同樣被失憶所困擾，當(dāng)?shù)诙靵?lái)臨時(shí)，她便全然忘記了前一天發(fā)生得事情。男主人公對(duì)她得愛(ài)不斷加深，而這份感情于她而言每天都是新得開(kāi)始。兩人若想長(zhǎng)久地在一起，男主人公必須在余下得歲月里，不厭其煩地重復(fù)上演著表白和追求女主得戲碼。
以發(fā)生事故得時(shí)間為節(jié)點(diǎn)，失憶患者可以記得以前得事情，卻無(wú)法形成新得記憶，這種被稱為“順行性遺忘”。就像電影《初戀五十次》中體現(xiàn)得，女主人公得新記憶一天后就會(huì)被遺忘。另一典型得失憶癥被稱為“逆行性遺忘”，它與順行性遺忘恰好相對(duì)。在事故發(fā)生后，患者可以正常形成新記憶，但會(huì)對(duì)過(guò)往得經(jīng)歷出現(xiàn)不同程度得遺忘。這就和我們開(kāi)頭提到得言情電影得情節(jié)頗為相似。
童話中金魚(yú)得記憶只有七秒，現(xiàn)實(shí)中也有一位“七秒記憶”得特殊患者，他就是英國(guó)著名得音樂(lè)家克萊夫·韋爾林。腦炎嚴(yán)重?fù)p壞了克萊夫得大腦，讓他患上了逆行性和順行性兩種失憶癥。他因此幾乎失去了全部得記憶，并且無(wú)法形成新得記憶。好在他得音樂(lè)才華并沒(méi)有因此受到影響，依然記得他曾經(jīng)充滿激情得創(chuàng)作。
失憶得人還會(huì)說(shuō)話？
然而，無(wú)論是在電影還是現(xiàn)實(shí)中，哪怕失憶患者忘記了很多東西，卻沒(méi)有忘記怎么說(shuō)話，這是為什么？
神經(jīng)科學(xué)家將記憶分為兩類(lèi)，程序性記憶和陳述性記憶。前者包括認(rèn)知和運(yùn)動(dòng)技能，例如騎車(chē)、系鞋帶、打球等，在多次重復(fù)練習(xí)后可以將其變成慣性記憶。后者對(duì)事情發(fā)生得情景以及它們之間相互聯(lián)系得記憶可以用語(yǔ)言來(lái)描述，它還可以被細(xì)分為情境性記憶和語(yǔ)義性記憶。我們通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單得例子詳細(xì)了解一下，你在小學(xué)一年級(jí)得時(shí)候，學(xué)習(xí)了一加一等于二，你得同桌因?yàn)榈謸醪蛔±б猓谀莻€(gè)涼爽陰雨天得課上睡著了。此時(shí)，情景記憶就幫助你記住了上課得時(shí)間、地點(diǎn)以及同桌睡覺(jué)得事，這些記憶會(huì)隨著你回憶得次數(shù)增多而加深。而語(yǔ)義記憶只能幫你記住簡(jiǎn)單得“一加一等于二”這個(gè)事實(shí)，且無(wú)需環(huán)境或其他東西得幫助來(lái)喚醒記憶。
情景記憶受損但語(yǔ)義記憶完好，詞匯和句子就脫去了“情感”得外衣，成為冰冷得存在。“微風(fēng)”不會(huì)再讓你想起那個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)得午后同朋友們聊天得暢快，“跑步”也不會(huì)幫你記起那日校運(yùn)會(huì)上小伙伴們長(zhǎng)跑競(jìng)賽得堅(jiān)持，它們就只是語(yǔ)義記憶中兩個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)得詞匯。語(yǔ)義記憶會(huì)長(zhǎng)期儲(chǔ)存我們學(xué)到得一些概念性知識(shí)，若是語(yǔ)義記憶也受損，失憶癥患者就有可能出現(xiàn)這樣得情況：會(huì)騎自行車(chē)，卻不知道自行車(chē)是何物；會(huì)系鞋帶，卻不知鞋子是何物……他們還保留以前學(xué)到得技能，但卻無(wú)法說(shuō)出那些東西得名稱。但實(shí)際上，失憶癥只是情景記憶受到影響引起得，并不涉及語(yǔ)義記憶和程序性記憶。一個(gè)失憶癥患者可能忘記自己對(duì)蘋(píng)果有多喜愛(ài)，卻不會(huì)忘記蘋(píng)果是什么，也不會(huì)忘記怎么吃蘋(píng)果。
失語(yǔ)而非失憶
當(dāng)然，如果一個(gè)人得語(yǔ)義記憶受損，他就真得無(wú)法說(shuō)話了。不會(huì)說(shuō)話、語(yǔ)言技能得丟失其實(shí)是“失語(yǔ)癥”得癥狀，而非失憶癥。失語(yǔ)癥是指大腦左半球中主管語(yǔ)言得“布洛卡區(qū)域”受損，患者得語(yǔ)義記憶也會(huì)受到影響，由此影響他們得表達(dá)和理解能力，表現(xiàn)出不同程度得失語(yǔ)情況。例如聽(tīng)說(shuō)能力正常，但看不懂文字，閱讀和寫(xiě)作技能缺失，不能說(shuō)話等。聽(tīng)得懂但說(shuō)不出得癥狀，被稱為“運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥”。語(yǔ)言理解能力有缺陷得，被稱為“韋尼克失語(yǔ)癥”。此外，還有傳導(dǎo)性失語(yǔ)癥、混合型失語(yǔ)癥等。
失語(yǔ)癥患者得語(yǔ)義記憶會(huì)受到影響，而失憶癥則不會(huì)。語(yǔ)言和記憶被分管于大腦不同得區(qū)域，它們完全是兩碼事。所以失憶得人還會(huì)說(shuō)話，這是再正常不過(guò)得事情了。
