寒假臨近,昭平縣各中小學(xué)校也陸續(xù)迎來期末考。按照教育部得要求,小學(xué)一、二年級不進(jìn)行紙筆考試。作為“雙減”后得第一個期末,昭平縣各小學(xué)根據(jù)自身辦學(xué)情況,嘗試性、創(chuàng)新性地推出了形式不同、活潑多樣得考試形式。
活動現(xiàn)場
1月14日,感謝來到昭平縣昭平鎮(zhèn)第二小學(xué),看到二年級學(xué)生們正在開展以“智慧闖關(guān)我蕞行 星光耀眼虎少年”為主題得期末樂考。活動現(xiàn)場熱鬧非凡,孩子們歡樂得在操場上玩著“闖關(guān)感謝原創(chuàng)者分享”,臉上洋溢著笑容。
學(xué)生梁宇揚(yáng)說:“我覺得今天得闖關(guān)感謝原創(chuàng)者分享不難,我玩得很開心,我喜歡這樣得活動。”
學(xué)生張朵說:“我玩第二關(guān)得內(nèi)容是記憶小能手,還得到了五顆星,今天很開心。”
期末樂考內(nèi)容,是根據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)問題,既有考察閱讀能力得朗讀,也有考察動手能力得側(cè)量,用闖關(guān)集星方式,進(jìn)行綜合考察。
昭平二小教師王家琳說:“今天得活動分為語文和數(shù)學(xué)兩個板塊,語文主要考察得是學(xué)生得口語表達(dá),以及字詞認(rèn)讀等能力。數(shù)學(xué)主要考察學(xué)生得口算,應(yīng)用,測量等綜合等能力。在評價學(xué)生方面,我們也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止用星星來表達(dá),還會根據(jù)學(xué)生平時上課得情況,對學(xué)生進(jìn)行一些日常得評價,并且會體現(xiàn)在我們得報告冊得評語當(dāng)中。”
“雙減”背景下,學(xué)校對期末考核評價得創(chuàng)造性改革讓孩子們可以輕松完成學(xué)科檢測,也讓老師和家長們看到了孩子們得更多可能性。
昭平二小副校長葉素告訴感謝:“‘雙減’之后得期末測評更加考查學(xué)生得綜合能力,無紙筆測評讓課程不止于課堂,學(xué)習(xí)不止于教室,真正打開了學(xué)習(xí)空間,這樣得活動給予了我們每一名學(xué)生一份完整得學(xué)科素養(yǎng)水平報告單。”
據(jù)昭平縣調(diào)研室相關(guān)人員介紹,昭平縣各小學(xué)均按照要求根據(jù)本校情況制定了得一、二年級無紙筆形式得測試方案,近期將有多所學(xué)校完成此類測試。調(diào)研室工作人員也隨機(jī)到各小學(xué)無紙筆測試現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)研考察,現(xiàn)場評估測試活動,更全面完善低年級無紙筆測試,為小學(xué)一、二年級期末樂考保駕護(hù)航。