學(xué)校應(yīng)配AED急救器材、“開校門”時間保障家長接送、課后托管嚴(yán)格落實(shí)安全管理……近日，《廣州市學(xué)校安全管理?xiàng)l例（草案）》（以下簡稱“《草案》”）提交廣州市第十五屆人大常委會第五十三次會議審議，諸多保障校園安全得措施得到細(xì)化。
安者，非一日而安也；危者，非一日而危也，皆以積漸然。只有時刻管理好校園安全得每一個變量，才能解好校園安全這道難題。《草案》正是通過完善學(xué)校安全制度，增強(qiáng)對校園安全每一個變量得可控性，化解不確定性，著力為學(xué)生得健康成長織密織牢安全防護(hù)網(wǎng)。
細(xì)度《草案》內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)兩大特色。其一，“全面開花”。當(dāng)下校園安全工作面臨得種種現(xiàn)實(shí)問題，都能在《草案》中尋得“解答”。如家長蕞為關(guān)切得安保問題，《草案》提出，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)安裝與110接警平臺聯(lián)網(wǎng)得一鍵式報警裝置”“公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)完善學(xué)校周邊護(hù)學(xué)崗建設(shè)，在學(xué)校上放學(xué)重點(diǎn)時段和重要路段，實(shí)行見警察、見警車、見警燈高峰勤務(wù)機(jī)制”。再如越來越受重視得心理健康問題，《草案》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按要求設(shè)置心理輔導(dǎo)室。
其二，力求長效。此前得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，“一陣風(fēng)”式治理于校園長治久安無益，還需著眼長遠(yuǎn)，做好制度建設(shè)。針對校園欺凌問題，《草案》提出設(shè)置欺凌舉報專線，制定學(xué)生欺凌防治制度，成立學(xué)生欺凌綜合治理委員會；針對教職工管理，《草案》明確了教職工違法犯罪信息查詢制度。另外，《草案》還提到，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立多元化事故風(fēng)險分擔(dān)機(jī)制，完善校方責(zé)任保險及附加無過失責(zé)任保險制度，并提倡學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人自愿為學(xué)生辦理意外傷害保險。
制度已經(jīng)設(shè)計好了，落實(shí)是關(guān)鍵。而落實(shí)，需要內(nèi)外合力。“內(nèi)”，即學(xué)校要“軟硬兼施”，勤練內(nèi)功。一方面，以新要求為標(biāo)準(zhǔn)，重新審視學(xué)校各項(xiàng)硬件設(shè)施，該增加得增加，該調(diào)整得調(diào)整；另一方面，也要強(qiáng)化對教職工及學(xué)生得安全教育，讓他們在思想上真正對校園安全重視起來，幫助他們提升安全素養(yǎng)、學(xué)會自我保護(hù)。如配備AED急救器材后，學(xué)校不僅要組織培訓(xùn)，教導(dǎo)如何使用，更要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練；再如與建立學(xué)生欺凌防治制度相“配套”，學(xué)校還應(yīng)不斷完善對學(xué)生得規(guī)則教育和生命教育，要結(jié)合不同年齡段學(xué)生得特點(diǎn)創(chuàng)新教育方式、方法，讓學(xué)生樹立規(guī)則意識，學(xué)會尊重他人、尊重生命。
而“外”，不僅是指監(jiān)管部門發(fā)力，亦指來自有關(guān)各方得助力。校園安全從來不是學(xué)校單方面得事情。于監(jiān)管部門而言，要加強(qiáng)對學(xué)校日常監(jiān)督，督促學(xué)校及時處置安全隱患，強(qiáng)化事前防范；于醫(yī)務(wù)工感謝分享、法律界人士、心理工感謝分享等可以人士而言，要更多地走進(jìn)校園，利用自己得可以知識幫助學(xué)校培訓(xùn)有關(guān)人員，并給予學(xué)生可以引導(dǎo)；于家長而言，也要盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，并通過家校合作等積極配合學(xué)校工作，為校園安全建言獻(xiàn)策，幫助學(xué)校不斷筑牢“安全防火墻”。總之，守護(hù)孩子們得安全，每個人都責(zé)無旁貸。
文/廣州5分鐘前·新花城感謝：胡俊
圖/廣州5分鐘前·新花城感謝：莫偉濃
廣州5分鐘前·新花城感謝：劉冉冉
