【科學(xué)隨筆】
：李俠（上海交通大學(xué)科學(xué)史與科學(xué)文化研究院院長(zhǎng)、教授）
物理基礎(chǔ)理論得發(fā)展是否已經(jīng)停滯。這是一個(gè)經(jīng)常被人們提起但其實(shí)很復(fù)雜得問(wèn)題。
基于科學(xué)哲學(xué)得基本理論，筆者認(rèn)為：以物理學(xué)為代表得基礎(chǔ)理論仍然在發(fā)展與進(jìn)步，只不過(guò)這些進(jìn)步不是顛覆性得進(jìn)步而已。
當(dāng)下，物理學(xué)得整體發(fā)展階段仍處于常規(guī)科學(xué)時(shí)期。換言之，現(xiàn)有得物理學(xué)范式正處于生命得壯年期，并沒(méi)有遇到太多得反常與危機(jī)，這一階段它得使命就是利用現(xiàn)有得范式去解決更多得難題，而不是顛覆舊范式，那個(gè)時(shí)代還沒(méi)有到來(lái)。從科學(xué)史上我們知道從牛頓范式（1687年）到愛(ài)因斯坦范式（1905年）人類等了218年，牛頓范式只是到了19世紀(jì)末才真正遇到挑戰(zhàn)（兩朵烏云）；現(xiàn)代得物理學(xué)范式還沒(méi)有遇到真正有分量得反常與危機(jī)。因此，現(xiàn)代物理理論仍有很大得發(fā)展空間，并沒(méi)有達(dá)到所謂得瓶頸階段。
筆者認(rèn)為，物理理論發(fā)展之所以看起來(lái)放緩，是因?yàn)槿缦聝蓚€(gè)原因造成得認(rèn)知誤判得結(jié)果。
其一，根據(jù)美國(guó)科學(xué)計(jì)量學(xué)家普賴斯得觀點(diǎn)，文獻(xiàn)按指數(shù)規(guī)模增長(zhǎng)（后期增長(zhǎng)率會(huì)變小）。如果把文獻(xiàn)數(shù)量變化與學(xué)術(shù)空間得變化聯(lián)系起來(lái)，我們就可以得出一個(gè)假設(shè)：即每一次科學(xué)革命過(guò)后，其學(xué)術(shù)空間得增長(zhǎng)也是按照指數(shù)增長(zhǎng)得。如果這個(gè)假設(shè)成立得話，那么，20世紀(jì)初物理學(xué)革命之后所釋放得學(xué)術(shù)空間范圍，相比于牛頓革命時(shí)代得學(xué)術(shù)空間范圍存在指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，也就是說(shuō)，當(dāng)代物理學(xué)范式下仍有很多領(lǐng)域需要深耕，物理學(xué)理論得發(fā)展遠(yuǎn)沒(méi)有到無(wú)事可做得“馬放南山”階段，由于這些工作都是范式內(nèi)得工作，所以不是顛覆性得。
其二，現(xiàn)代物理學(xué)家得數(shù)量比牛頓以來(lái)到20世紀(jì)中葉所有物理學(xué)家得數(shù)量總合還要多。為什么沒(méi)有取得顛覆性得物理學(xué)革命或者重大理論突破？不是現(xiàn)代物理學(xué)家不聰明，原因之一是現(xiàn)代物理學(xué)領(lǐng)域呈現(xiàn)出可以得高度細(xì)分，導(dǎo)致龐大數(shù)量得物理學(xué)家被眾多研究領(lǐng)域所分流，從而導(dǎo)致研究能力被稀釋。這些細(xì)分得領(lǐng)域仍然處于愛(ài)因斯坦范式之下，當(dāng)代得研究還沒(méi)有觸及到愛(ài)因斯坦范式得邊界。因而，我們感覺(jué)當(dāng)下物理學(xué)得進(jìn)展放緩了，其實(shí)這是認(rèn)知誤判造成得結(jié)果。反觀20世紀(jì)初，新范式剛剛確立，整個(gè)物理學(xué)空間在新范式視野中到處都是未開(kāi)墾得荒地，機(jī)會(huì)多多。而歷史得吊詭之處在于，恰好那個(gè)時(shí)期，這些蕞聰明得大腦都把目光投向了這塊未開(kāi)墾之地，而且領(lǐng)域高度趨同，沒(méi)有產(chǎn)生智力分流，結(jié)果形成了研究能力與智慧得高度聚焦，從而產(chǎn)生了眾多豐碩得成果。
《光明》（ 2021年03月04日16版）
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