看著九月份的教師工資表，有些發(fā)蒙，老師的工資非常高，有些承受不了，怎么辦？一個(gè)月幾十萬(wàn)的課時(shí)費(fèi)，負(fù)擔(dān)確實(shí)是有些重，該怎么調(diào)整？
教務(wù)處說(shuō)，老師的待遇就是這樣的，咱們老師的待遇還是比較低的，都沒(méi)有辦法找老師。沒(méi)有好的待遇，是沒(méi)有好的老師的，沒(méi)有好的老師，自然就沒(méi)有辦法培養(yǎng)好的學(xué)生，如此這樣，就會(huì)形成一種惡性的循環(huán)。惡性循環(huán)的結(jié)果，蕞后是沒(méi)有辦法辦學(xué)了。
好的老師，需要好的待遇，但是工資標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)校有些無(wú)法承受，怎么辦？調(diào)整老師的待遇，老師就不來(lái)了，因?yàn)槭瞧赣玫睦蠋煟m然有合同，但是老師可以隨時(shí)地放棄合同，選擇更好的學(xué)校。要辦好學(xué)校，必須聘用好的老師，否則會(huì)造成教學(xué)質(zhì)量下滑。
看來(lái)看去，只有選擇好的老師，這樣才有教學(xué)質(zhì)量，才能發(fā)展，否則就會(huì)消亡。和學(xué)校消亡的結(jié)果相比，增加一些教師的待遇還是可以接受的。學(xué)校可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑏?lái)調(diào)整待遇，減少教學(xué)成本，達(dá)到可靠些的效果。
