大一萌新陸續(xù)入學了，邁入人生新階段。但不少大一新生會遇到一個頭疼的問題，那就是入學不久，發(fā)現(xiàn)自己“選錯”了可以。
高考報志愿選可以是個復雜的事，每個人的興趣點、能力特征、性格特征都不同，加上可以的信息那么多，作為高中生并不十分了解，可能憑著可以名稱的字面意思就選了，“選錯”的可能性是很大的。
這里的“選錯”，是指大一新生真正走入大學之后，發(fā)現(xiàn)所選可以根本不是自己想象的那樣，不喜歡。那該怎么辦呢？很多同學想到的是退學復讀，但是又覺得成本太高，不敢付諸實施。現(xiàn)在我們就來談談不退學的情況下，有哪些應對方法。
第壹條路：
考慮轉(zhuǎn)可以
通常而言，大學轉(zhuǎn)可以是越早越好，越到后面，學校給的機會越少，并且對學生本人來說時間成本也越高。所以每個大一新生都需要在第壹學期完成一個重要的任務，就是透徹了解你所學的可以。
其中包括未來都學什么課程，哪一門課比較難，畢業(yè)之后有哪些就業(yè)方向，需要怎樣的可以證書等。通過這樣的了解過程，大部分學生都會建立起一定的可以認同感，要么在這條路上繼續(xù)發(fā)展，要么考慮轉(zhuǎn)可以。
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什么樣的條件才能轉(zhuǎn)可以呢？每個學校的具體規(guī)定都有所不同。
大部分學校都會要求，你在目前的可以學習成績不錯，甚至是名列前茅。你可能覺得這是個悖論——不喜歡這個可以才想轉(zhuǎn)，為什么還要求我在這個可以名列前茅呢？因為學校需要避免一種情況，那就是你不認真學習，由于逃避困難才想轉(zhuǎn)可以的。所以即使不要求你在原來的可以成績名列前茅，也至少會要求你不掛科，或者出現(xiàn)多門課低空飄過的情況。
不妨站在學校的角度想一想，眼前的學生已經(jīng)足夠多了，為什么在可以選擇的情況下，還要接收一個學習態(tài)度不夠好的學生呢？
站在個人發(fā)展的角度，因為偷懶或者逃避困難而轉(zhuǎn)可以，也是需要避免的。很多同學在高中時都被老師教育說“熬過三年，到了大學就好了”，就真的以為大學生活是風輕云淡、信手拈來的。其實那樣的生活是不存在的。
如果你非要過那樣的生活，在任何一個可以都是很難混下去的，掛科簡直不要太容易。真實的情況是，每個可以的學習過程都有相對難的地方，也正是這些相對難的地方，恰好是這個可以的門檻和競爭力。尤其是當你想在某個可以學得好，成為同輩中的佼佼者，這些相對困難的科目剛好就是檢驗王者的試金石。
如果你是出于偷懶，不想面對困難而轉(zhuǎn)可以，蕞后的結(jié)局就是——未來可能有一個更大的困難等著你。比如你在畢業(yè)時，發(fā)現(xiàn)自己啥也沒學到，或是找工作的時候沒啥競爭力，甚至未來在你工作之后，也沒有資格跟老板要求升職加薪……所以提升實力才是王道。因為偷懶才轉(zhuǎn)可以，你蕞后會無處可逃。
當然，這里并不是說“反正都挺困難，那就不要轉(zhuǎn)了”。每個人的優(yōu)勢和長項、興趣還是有很大不同。所以關鍵不是逃避，而是要選擇那個自己熱愛的。
什么是真正的熱愛？熱愛首先是你比較了解這個可以，知道這個可以也有它的難處和挑戰(zhàn)，但是你依然愿意選擇承擔它學習過程中的困難，所謂鍥而不舍，才是真愛。
要透徹了解想要轉(zhuǎn)去的可以，也是個非常關鍵的問題。我每年都參加心理系的轉(zhuǎn)可以面試，會問同學：“你知道學心理學將遇到什么困難嗎？”“你對心理統(tǒng)計怎么看？有沒有信心？”每年都會有同學吃驚地問：“心理學還要學統(tǒng)計呀？” 可見，這些同學對于想要轉(zhuǎn)的可以，跟當初高三報志愿選可以是一個思路，還是憑想象，又跳進了同一個坑里。
實際上，你已經(jīng)來到大學，實地考察要轉(zhuǎn)換可以的實際情況，變得非常容易。可以去你喜歡的可以課旁聽，找這個可以的老師、學長了解情況，弄明白大學四年都有哪些課程，未來通往哪些職業(yè)，已經(jīng)從事這些職業(yè)的真實感受是怎樣的，避免再一次誤會。
第二條路：
輔修或跨可以考研
必須要面對的是，大學轉(zhuǎn)可以有一定門檻，也有一定的限制，不然大家低分考進某個冷門可以，進了大學之后再隨意要求轉(zhuǎn)進某個熱門可以，豈不是亂套了？所以，那些沒有轉(zhuǎn)可以成功的同學可以考慮輔修的道路。也就是你可以在滿足本可以基本要求的情況下，選擇再修一門自己喜歡的可以。
有的學校還把輔修設置了兩種，一種是修夠?qū)W分就好，拿到輔修的證書。第二種是修夠?qū)W分的情況下，還能完成畢業(yè)論文，就可以拿到第二個可以的學位。大家可以根據(jù)自己的時間安排，量力而行。
你需要知道，第二學位也是一個學位，等于要多出一倍的時間來學習。學校為了排課不沖突，輔修的課程往往會在周末上課，所以學業(yè)任務比較繁重。
當然，一分汗水一分收獲，如果能夠在輔修課程中認真鉆研，打下良好的學科基礎，未來在這個可以考研也是相對容易的，這樣就能徹底切換到另外一個可以領域了。當然，沒有輔修也是可以跨可以考研的，但是想考上，付出的努力也會很多。
第三條路：
通過社會實踐或者旁聽
我遇到過這樣一個同學，本來在教育學可以，發(fā)現(xiàn)不喜歡，就轉(zhuǎn)到了財務管理，還是不喜歡。正在郁悶時，出于偶然的機會，他參加了學校的模特社，發(fā)現(xiàn)這才是自己喜歡的，于是課余時間做了很多實踐，也取得了不錯的成績，后來畢業(yè)時就堅定地要走職業(yè)模特道路。
我還認識一位心理學系的同學，通過社團活動認識了很多服裝設計可以的同學，深入了解之后，發(fā)現(xiàn)自己更喜歡服裝設計可以，但是他不能轉(zhuǎn)可以，因為服裝設計可以需要學生在高中有美術基礎，而他并沒有。于是他有機會就去旁聽服裝設計可以的課程，平時也努力補上美術基礎，以至于他跟服裝設計可以的老師，比跟心理系的老師還熟悉。
當然，無論是通過社會實踐還是旁聽的方式切換職業(yè)道路，都需要在原來的可以正常畢業(yè)，否則沒有大學學歷，也會是未來職業(yè)道路上的障礙。
蕞后，如果前面三條路都行不通的話，就只能努力培養(yǎng)對本可以的學習動力了。其實，很多同學不喜歡本可以，往往是由于對可以未來的職業(yè)發(fā)展道路不夠了解，所以動力不足。
大家都知道，可以并不等于職業(yè)，一個可以所對應的職業(yè)可能多種多樣。大家可以從老師或者學長的從業(yè)經(jīng)驗中，尋找可能的方向。還拿心理學可以來舉例子，如果你喜歡跟人打交道，就可以瞄準畢業(yè)之后去做心理教師、心理咨詢師。如果你喜歡跟數(shù)據(jù)打交道，可以做教育、心理統(tǒng)計、心理測量。如果喜歡跟動物打交道，也可以嘗試做心理學實驗，我有個同事根據(jù)實驗的需要嘗試設計和制作實驗設備。如果你喜歡跟藝術打交道，也可以在心理學藝術治療這個領域發(fā)展，嘗試音樂治療、舞動治療、繪畫治療等方向。其實，很多交叉學科都存在類似的情況，關鍵是要去尋找。
綜上所述，當我們發(fā)現(xiàn)“選錯”了可以，大致有兩種策略，第壹種就是換方向，也就是 “愛一行，干一行”，前面說的三條路都是換方向的策略。
第二種策略 “干一行，愛一行”，就是在當前的可以中找到自己喜歡的方向。
所以，是不是條條大路通羅馬呢？但是，還需要留意兩個前提：
第壹，要知道你心里的羅馬在哪里。
第二，要自己走到羅馬去，而不是坐等羅馬來到你面前。那就是在大學期間，當你發(fā)現(xiàn)自己選錯了職業(yè)之后，積極去尋找、探索、實踐。面對“選錯”，蕞糟糕的策略就是得過且過，消極怠工。你會在畢業(yè)的時候遇到一個問題“雖然畢業(yè)了，但是我不喜歡這個可以，我該做什么工作呢？”與其這個時候發(fā)問，還不如在大學階段就完成。這個問題越早解決，越不用承擔后面巨大的切換可以和職業(yè)的成本。
（為北京師范大學珠海分校教育學院副教授）
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