暑假的時候煩惱現在開學了家長還是煩惱，周六日回到家里還是打游戲。家長咨詢我說有沒有周六日全科補習班，要把孩子送出去，孩子在家里這樣玩游戲么有前途啊！
其實孩子真正的問題并不是在家打游戲而是精神上的空虛，價值觀的混亂，沒有學習的興趣與目標。因此即使周六日把孩子送出去學習也不能夠改變他的學習態度，也不能提高他的學習成績。因為孩子真正的問題根源是精神上的空虛，價值觀的混亂，沒有學習的目標與意愿。所以想要孩子學習成績優秀的關鍵是要改變他的價值觀，讓他樹立清晰的學習目標與學習的意愿。
現在已經是14歲的初中學生，要改變他的價值觀需要用綜合的方法至少半年以上在一個良好的環境下生活學習才有可能轉變。他要脫離他原來的環境圈子重新去培養，很多家長就不能接受，這是因為家長只懂得擁抱體制教育這條路。如果說能讓孩子18歲考進名牌大學的話其實在哪里學習又有什么關系呢？比如只要孩子的學習能力好成績好，請假在家里自學也是可以啊為什么這么糾結呢？
我希望家長看到的是真正的問題根源，是過去的養育方式出了問題，那大概的養育方法是什么呢？在拯救問題孩子那一篇文章里面我就分享過。
1、 帶他做農耕種植、養殖體驗，一邊做一邊引導孩子思考，種植一畝地從播種到收獲要多長時間，這個過程要付出哪些人力、物力、現金，最后收獲多少產量，賣出去能收回多少錢，減去所付出的成本最后能有多少利潤。另外可能還有天災人禍會會造成顆粒無收，產品泛濫也會沒人要賣不出去等問題存在。
2、 帶他做小商販的生意，三更半夜就要出發去農產品批發市場進貨，回來找個地攤銷售，做幾天他就會懂得這些生意都不好做，賺不到錢。
3、 帶他去工廠做事比如去電子廠做普工，讓他了解做班長、主管、經理他們需要具備些什么能力才能勝任工作崗位，甚至是工廠老板他是怎么賺錢的，這些錢是不是很好賺需要具備哪些條件。
4、 帶他了解互聯網，把一個網店交給他去打理，讓他去做市場調查定位店鋪，找產品、拍照、修圖、寫描述、上傳、推廣引流、銷售等，引導他思考怎樣才能賺到錢，他就會發現互聯網的水太深了，并不是隨便弄一下就能賺到錢。
5、 帶他學習優秀的人物，古今的都可以，特別是一些優秀的企業家他們需要具備什么樣的素質、本事，他們的思維方式與普通人有什么區別等。
通過以上這些豐富的生活體驗，幾個月之后他就會對這個社會有了一個新的認識，形成了新的信念系統，有了新的行為習慣，他自己就會明白只
